6-15歲學生身高平均值，以公分為單位。

• 資料來源：教育部統計處及教育部學生健康資訊系統。


• 統計期間：100至111學年度。


• 分組分析變項：學年度、年齡別、族群別、性別、縣市別。


• 資料分析：
  
  
  
  • 兒童生長發育及健康狀況，會藉由身高、體重等健康資料做評估，雖然不能完全作為判斷依據，但仍然被視為可以代表身體形態生長與發育的指標；測量身高與體重是瞭解身體狀態的基礎檢查。
  
  
  • 身高不僅代表個體身材高度的生長情形，並可作為身體其他形態測量的基準；另外，身高與骨骼的生長有關，被視為瞭解個體生理發展不可缺少的資料。
  
  
  • 本資料配合學生健康檢查實施，111學年度數據已完成資料檢誤。
  
  
  • 111學年度全國平均相較於100學年度，6-8歲較無明顯差異，9-15歲則有成長之趨勢；且111學年度各年齡之原住民平均除9-11歲略高於全國平均，其餘年齡皆低於全國平均。