校園仍壟罩霸凌?兒盟調查7成孩子有遇過
蘋果日報 出版時間:2019/01/06
06:52
校園霸凌陰影仍壟罩校園?兒福聯盟最新的「2018台灣校園霸凌防制現況調查」發現近7成兒少曾有接觸校園霸凌的經驗,其中6成5為旁觀者,1成7曾被霸凌。被霸凌的方式中,過半為被嘲笑或取綽號,其次為被捉弄或惡作劇,佔近4成。
兒盟調查,有近7成(66.4%)兒少曾接觸過校園霸凌,這些接觸過霸凌經驗兒少中,多數為目睹的旁觀者佔6成5(64.7%),而過去兩個月以來,曾被霸凌佔17.1%,霸凌他人者佔9.2%,曾霸凌他人也被霸凌者佔9.0%。
兒盟發現霸凌旁觀者有幾個迷思:1.被霸凌者本身有問題:研究顯示近8成(77.9%)兒少認為被霸凌者本身有問題或責任,影響旁觀者挺身而出或介入的意願,這也表示檢討被霸凌者的不友善氛圍確實存在。2.只是開開玩笑:調查發現兒少戲謔指數相當高,包括兒少認為霸凌行為是有趣的(17.2%)。3.同儕壓力大無法挺身而出:34.6%兒少覺得要幫助被霸凌者很困難,因為怕被同學連帶討厭。
若自己被霸凌是否會告訴家長?調查結果,近半學生(49.8%)選擇不告訴家長,原因主要是怕爸媽擔心,及怕事情越處理越糟。兒盟探究此種不信任感,詢問孩子過去若跟同學發生衝突時家長處理的經驗發現,27.9%家長要求孩子跟對方道歉,32.3%叫孩子不要理對方,竟也有近2成(18.5%)完全沒處理。
兒盟執行長白麗芳說,霸凌是孩子之間權力不平等的欺凌與壓迫,不只是一次性,而是長時間且重複的惡意欺負,對孩子,無論是霸凌者,被霸凌者或甚至是旁觀者角色,在成長過程都有相當深遠的負面影響。
兒盟呼籲從生命教育、同理心、與情緒管理的角度出發,重新省思霸凌議題,期許透過強調人與人相處的互相尊重,改變同儕長期不對等的權力關係,而非將霸凌問題訴諸更高權力的介入和打壓,讓每個孩子都有勇氣爭取自己與他人的霸免權。(洪敏隆/台北報導)
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