TVBS新聞網 顏敏翔 2023年3月1日 週三 上午10:35

溜滑梯是不少小朋友相當愛玩的設施，部分父母因為擔心小孩受傷，會選擇與小孩「一起溜」，然而兒科醫師祁孝鈞就提醒「這舉動」其實相當危險，可能會導致小孩受傷，甚至造成骨折。

兒科醫師祁孝鈞在個人粉專分享一張照片，並說明「一張圖告訴你為什麼千萬不要大人抱著小孩溜滑梯」，從照片中可見一名婦人抱著小孩溜滑梯，不過小孩的腳踝卻因為碰到溜滑梯邊緣而整個反轉，令不少網友直呼好可怕。

臺中市兒少友善空間促進會在臉書指出，溜滑梯要好玩又安全，除了硬體必須符合CNS安全規範之外，也需要使用者的行為配合，當滑梯告示牌建議適用年齡標示6-12歲，意思並非單純「限制」使用年齡，而是傳達這個滑梯的「挑戰性偏高」，身體控制達到6-12歲兒童的能力，使用起來會比較安全。

促進會表示，若使用者平衡控制等身體能力不適合玩此項設施，有的家長會把孩童抱在腿上玩滑梯，此行為將導致意外傷害風險上升，尤以「小腿骨折」最常見，醫學論文可以查到許多研究報告，孩童由大人抱在腿上溜滑梯，會導致骨折風險上升。

促進會呼籲，家長以為自己在保護孩子安全，實際上則是增加受傷風險，若孩子能力未達獨立溜滑梯之要求，建議選擇其他較適合的活動來玩。

【照片：報導單位翻攝受訪者網路照片】

公民新聞 2023.02.08 

台灣展翅協會長期專注於推展兒少網路安全議題，為響應每年二月的全球網路安全日（Safer Internet Day），於今(2/7)日舉辦【網安二十，建構更安全的網路世界】記者會，呼籲社會大眾重視兒少網路安全議題。記者會除了發布本會「web547網路檢舉熱線」及「web885網路諮詢熱線」的年度報告，今(2023)年適逢全球網路安全日20周年，特別邀請到兒少、王婉諭委員、吳思瑤委員以及台灣微軟，一起向大眾呼籲每個人都有責任建構安全的網路世界。

    今天邀請到兩位兒少代表參與座談會，第一位是衛福部兒少性剝削諮詢委員梁朝勛，他呼籲兒少可以勇於表達自己的意見，即使自己的想法與輿論不同，也不用否定自己；另一位台北市兒少代表黃佩琪表示兒少想要探索的事情很多，卻沒有管道可以獲得資訊，也需要學習更多分辨是非的能力；台灣微軟表示打造安全的網路環境是他們重要的責任，同時也會與政府和民間團體一起合作，微軟也建立了中文版的數位安全須知網站(https://www.microsoft.com/zh-tw/digitalsafetyessentials/)，讓教育者和兒少都能透過網站認識更多網路安全的相關資訊；王婉諭委員表示四法的修法不是終點而是起點，如何推動是很重要的，但是靠法律是絕對不夠的，加強預防與教育是很重要的，以及教育如何避免遭遇網路風險；最後吳思瑤委員也表示上個會期有做了修法的工作，法律先上路才能有個執行的方向，司法、警政、社政、業者與民間團體要一起合作才能做到，同時最重要的也是數位素養的養成，才能讓兒少們有足夠的能力面對網路風險。

    2022年Web547接獲民眾檢舉網路不當或違法內容總案件數為7967件，其中涉及兒少性剝削內容為1,820件，佔26%，平均一天即有5件兒少性剝削檢舉案件，包括兒少私密影像遭散布、販售兒少性剝削影像或網路誘拐訊息等內容；Web885提供民眾諮詢網路有關問題，2022年諮詢案件類型前三項為性勒索、性私密影像散布、個資隱私。以下整理兩個熱線重要的觀察及分析：

兒少性虐待／性剝削散布平台更廣泛，個資作為牟利手段

    兒少性虐待/性剝削類型檢舉案件中，發現某些特定網站/論壇註冊大量相似網址營運，雖然網站內容相同，但利用多個網址來增加接觸使用者，也發現同一被害人影像遭散布在多個平台，另外，兒少性剝削網站/論壇的網址廣告會透過一頁式的網站導航或是成人網站上的廣告連結等方式散布。除了透過網站/論壇散布影像，也有利用社群軟體、網路服務平台等空間成立社團/聊天室來交換兒少或成年人性私密影像，涉及兒少者皆在私密社團或群組，以社團或群組的名稱或圖案、符號暗示有兒少影像，或需要邀請碼才能進入。

Web547也觀察到被散布的兒少性私密影像，部分上傳者會公開被害人相關個資做為宣傳廣告，藉此強調為真實兒少的被害影片，限付費會員才能觀賞全輯，或欲觀看其他兒少遭偷拍等性剝削影片，需付費成為「VIP」會員，以此牟利。

誘騙兒少進行性剝削，引誘未成年人參與「色聊」

    Web547發現，特定人士疑似刻意偽裝成兒少，於影音平台、社群網站、聊天室，表明要與兒少交換私密照，且多是針對國中以下的男孩；或是加害人於社群網站內，以金錢、3C產品誘拐兒少與之發生性行為；甚且還有有心人士在社群網站中的部分求職社團，意圖招募、引誘13歲以上的未成年人「伴玩陪聊」與性相關的話題。須留意男孩也可能成為私密影像的被害人，以及涉及性剝削的打工陷阱。

私密影像外流/性勒索諮詢案件增加，數位性暴力司法保護仍待落實

    Web885諮詢案件中，網路誘拐、兒少性剝削、性私密影像、性勒索等數位性暴力相關諮詢佔了5成，諮詢內容多為擔心影像被散布，詢問協助移除內容或阻止發生。大多數諮詢者不了解遇到事情該如何處理，多詢問移除影像的方法以及如何面對被威脅的處境，僅少數諮詢者報警求助，從中突顯現今民眾對於台灣司法在此議題的不熟悉甚或不信任。

 家長需認識孩子的網路行為，青少年情感教育及性教育刻不容緩

    Web885接到有關兒少的諮詢案件，包含人際互動、性騷擾、性探索、私密影像、網路霸凌、個資隱私等等，當家長發現時往往都是問題正在或已經發生了。要能預防事件發生，家庭中的數位素養教育是根本，了解孩子的網路行為，上網做什麼事，用哪些平台或應用程式，和哪些人互動，什麼是合宜健康的人際相處，和孩子討論辨識風險危機，以及最重要的是，讓孩子相信任何事情都可以和家長說，家長會願意傾聽及想辦法幫助他。

    而網路的匿名性，讓青少年可以更展現自己，但也增加風險危機，有心人士更容易偽裝身份、隱藏犯意接近兒少。因此，兒少的情感教育及性教育，亦是相當重要且刻不容緩的。

    面對瞬息萬變的網路風險，台灣展翅協會陳逸玲秘書長強調，我們每個人都有責任共同創造一個更好的網路世界。透過在網路上善待和尊重他人，並且積極地檢舉違法和有害內容，讓網路世界更安全。本會的Web547網路檢舉熱線以及Web885網路諮詢熱線，可接受檢舉違法和有害內容，包括移除遭散布之私密影像，協助也接受被害人諮詢；展翅多年來也與台灣微軟合作PhotoDNA防制兒少性虐待影像散布計畫，利用科技方式減少被害人影像的散布。在網路安全日20周年的今天，呼籲不同的利害關係人能一起建構安全的網路世界，共同創造更好的網路環境。

【照片：活動單位提供報導單位使用】

2023-01-27 08:16 聯合報／ 記者劉星君／屏東即時報導

屏東縣第10任兒少代表上任，新任兒少代表選出15名，力里國小盧樂晴來自排灣族，將關注「國小族語課程節數」議題。

她表示，一周僅一堂課學習時間太少，期待加入兒少代表後，蒐集更多原住民學生聲音；屏東女中郭謹萱關注校園心理健康議題，將針對心理健康及情緒認知，透過課程或講座來為屏東的兒少權益發聲。

社會處指出，兒少代表透過公開遴選，分書審及面試兩階段，邀請兒少委員會委員及第9任兒少代表擔任評審，選出第10任兒少代表，年齡介於11歲至18歲的兒童及青少年，展現多元性，包含原住民、新住民二代、客家人及閩南族群，兒少代表居住的地區包含涵蓋縣轄內三分之一的鄉鎮，新任兒少代表中有3名國小生，分別為力里國小盧樂晴、長興國小蕭智宇及里港國小陳宥彤。

社會處表示，2014年培力青少年至今第十任，鼓勵兒少代表投入關注公共事務，為兒少福利及權益發聲，安排培訓課程，兒少代表學習民主決策機制與溝通表達能力等。

社會處指出，兒少代表關注的議題多元，歷年針對脆弱家庭、月經平權、屏東縣高中職校園外食訂購、校園霸凌、屏東公車滿載、P-bike修繕、高中職第8節輔導課使用情形、營養午餐及學生打工等議題，同時也參與屏東縣兒童及少年福利與權益相關會議，提供政府政策建言，推動縣內兒童及少年相關政策運作。

【照片：辦理單位提供報導單位使用】

NOWnews 今日新聞

記者李琦瑋／台北報導

出版時間2023-01-07 09:28:42｜更新時間2023-01-07 09:33:08

行政院兒權小組兒少委員、台南二中學生梁朝勛去年底首次拋出「心理健康假」的構想，並在今年於行政院兒權小組再次提案，政院要求教育部研議准假準則，國教署已委託研究計畫、召開專家諮詢會議等。梁朝勛接受《NOWnews今日新聞》採訪時表示，目前傾向以「身心調適假」稱之，主要想讓兒少覺察心理狀況、針對一般學生想「喘口氣」時使用，當然也有預防作用，學校端可觀察學生請假達一定次數，適時引進輔導機制。

教育部國教署表示，已依相關會議決議於1個月內簽報規劃期程，包括以2個月的時間，委託相關假別研議計畫及召開諮詢會議研擬草案；2個月分區徵詢意見會議；3個月與各地方政府研商等後續相關事宜（視實際溝通情形增減）。教育部已辦理「研議高級中等以下學校學生身心調適請假別及相關配套措施實施計畫」委託研究案，刻正蒐整專家學者、地方政府、相關團體代表、教師代表、家長代表、兒少代表及學校實務意見，並持續研討促進學生心理健康的具體可行措施，以利在校園推動上，更能符合學校及學生需求。

梁朝勛說，目前正在進行內部諮詢會議，未免貼標籤，大家共識改為「身心調適假」，並訂定請假條件與配套措施，等到細節共識出來，才會辦公開座談，徵詢大眾意見。

依據教育部統計，高級中等以下學校學生輔導議題以情緒困擾、人際困擾、家庭困擾、學習困擾者為多。

高雄市中正高工輔導主任卓耕宇指出，以高雄市統計來看，中小學生以人際、家庭還有情緒困擾，這3大議題為主；以他的輔導經驗，則多處理人際（包括同儕、戀愛、師生關係等）、學習、家庭等議題，但都反映到家庭關係，如家人要求學業成績、兒少自主性小、處處受限等。

卓耕宇說，中小學生有醫生證明，須請長假，都用個案處理，將會商學科教師、家長、輔導教師、生輔組等，以病假方式處理，輔以彈性成績評量，嚴重者會轉介學諮中心、心理師追蹤輔導。 

梁朝勛說，自己從國中開始意識到身邊朋友有情緒障礙，進入學校就壓力很大，希望偶爾能有一天好好放鬆，就會請事假，自己也曾在國三請事假，讀書或出去走走，但請「事假」會影響成績評量及畢業資格等，「病假」又必須提出醫生證明，直到看到美國青少年「心理假」政策，才想在台灣推動這個假。

梁朝勛表示，在心裡議題上，現行針對有憂鬱症或相關精神疾病確診，有醫生證明者，都能以病假或個案處理，提出「身心調適假」其實是給一般學生使用，就像大人有特休一樣，當學生覺得壓力大，想要有放鬆的時光，就能請假，因此「身心調適假」無需檢附就醫證明，並比照病假、生理假，不列入平常出缺勤和學業成績；至於重大考試是否能請假，內部會議正在討論中；為避免濫用，內部會議也正在討論請假次數上限，如每學期只能幾天、幾節課等，如何界定都還在研議中。

他強調，「心理不適」通常為一種因「環境」造成的狀態改變，不應以「疾病」直接論定，因此不希望將「身心調適假」直接歸類在「病假」範疇，擔憂會有污名化疑虞，另外，病假需檢附就醫證明，造成「尚未」嚴重至需要就診，但有心理不適狀態的兒少需求難以顧及。

梁朝勛說，小時候身體不舒服，想休息，父母多能理解、幫兒少請假，但高中面對升學壓力，父母、教師會擔心學習狀況、質疑兒少想偷懶，會建議在學習中間找到紓壓方法，但有時候兒少就只是想休息一下，不想被打擾，也不想讓「大人們」有過多的介入，因此希望高中生能有更多自主權，不須家長、學校同意，就能請「身心調適假」，家長、學校「知情」即可，兩者是提供兒少資源與支持的角色，國中小則需要取得家長、學校同意。

提出「身心調適假」這個概念，是希望消除國人對於「心理狀態」的污名、單一歸因或病理化，更細緻的考慮「個體」需求；兒少也能自主「察覺」與「調適」情緒和壓力，並「知情」輔導諮商資源；校方也能藉由請假紀錄找到需要介入關心的潛在對象，但掌握不一定要介入，學生請假次數越多，也不代表就有問題，介入輔導還是要尊重學生的自主權。

梁朝勛認為，在諮輔資源不足的情況下，若心理調適能被視作一種正當的請假事由，就現實層面而言，這些喘不過氣的學生們便能得到空間與時間休息，避免情況惡化；盼拋出「身心調適假」，喚醒大眾對心理健康議題的討論與重視，一般學生不想被輔導介入，想請假放鬆，調適自己，可以被正常看待，若有更深的困擾，也能被學校接住。

因此，梁朝勛建議，施行「初期」若擔憂主責出缺勤系統登錄或核定的學務處、導師尚未具備心理假相關知能，成為學生請假阻力，建議政府事先整備各式宣導措施，提供各校使用，讓導師在初級輔導角色更為彰顯。

他說，過去社會對於「性平」的立論拉扯，最終肯認女性於生理時的「狀態」，成功修法在性別平等工作法中納入「生理假」，為勞工提出需求，制度與意識再從職場深入到各校，成為大眾熟悉的日常，期待未來有一天「身心調適假」能像「生理假」一樣，被大家視為很正常的假別，社會也能正視每個人都有身心調適的需求。

【照片：報導單位翻攝網路照片】